viernes, 31 de octubre de 2014

PALABRAS PARA LA VIDA

¡ Qué importante es decir y que nos digan de vez en cuando, palabras que nos hagan pensar y darnos cuenta de lo que somos, de lo que valemos y de lo que somos capaces de hacer !

¿ No os parece?

Viendo el Blog de un mágnifico maestro, Manu Velasco, quiero mostraros este artículo que a mí, personalmente, me ha encantado.

"Hace tiempo me encontré con una hermosa y profunda paradoja de Hörderlin: "Los educadores forman a sus educandos como los océanos forman a los continentes, retirándose". Dicho por nuetros alumnos sería algo así: "Ayúdame a hacerlo solo"

Si lo que pretendemos es que nuestros alumnos sean autónomos y capaces de "hacer solos" no podemos poner sobre sus cabezas un techo que les haga mirar hacia el suelo. 

Necesitan "PALABRAS PARA LA VIDA", palabras que les permitan pensar y decidir por si mismos, palabras que les hagan ver la importancia de asumir sus propias responsabilidades, palabras que conviertan las dificultades en retos y estímulos, palabras que les animen a remar cuando no hay viento favorable, palabras... 

Os animo a utilizarlas con vuestros alumnos. En este enlace podéis descargar el cartel en PDF https://www.dropbox.com/s/qvbhd3yofblk4vt/palabras%20para%20la%20vida.pdf

 


DIFERENTES, PERO IGUALES

¡¡¡ Hola chicos / as !!!

Hoy estaba pensando en alguna conversación que hemos tenido en clase sobre gente diferente. Si recordáis, hablamos sobre ello después de ver la película de Radio y en alguna otra ocasión.

Es por esto, que he buscado información sobre el tema en internet y, me he encontrado con este mágnifico artículo publicado en EL BLOG DE MANU VELASCO.

Aquí os lo dejo. Me gustaría escuchar vuestras opiniones.




" Si trabajamos con nuestros alumnos la diversidad conseguiremos que abracen y valoren las diferencias. Al mismo tiempo estaremos fomentando la aceptación y la comprensión. Estos cinco vídeos nos pueden ayudar a que se sensibilicen al respecto. Para verlos haced clic en el título del vídeo.

1. EL CAZO DE LORENZO - Cuento metafórico para hablar de las diferencias a nuestros alumnos. En este vídeo verán la superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.

2. HIPERACTIVIDAD - Vídeo que nos permitirá ver el TDAH desde otro punto de vista. Nos puede servir para explicar a nuestros alumnos en que consiste la hiperactividad, la impulsividad y el déficit de atención.

3. POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA - Este vídeo nos acerca a una historia sobre la amistad, la diferencia y la exclusión. Nos enseña cómo todos podemos enriquecernos con la diferencia. Aquí podéis disfrutar de la adaptación que ha realizado Mayte Calavia con los alumnos del CEIP El Espartidero de Zaragoza. Además este libro cuenta con diferentes Apps.

4. ¿ES NECESARIO DISFRAZARSE PARA SER QUERIDO? - Vídeo para reflexionar. ¿Por qué valoramos un libro por su portada y no por su interior?

5. ¿QUÉ TIPO DE VIDA TENDRÁ MI HIJO? - Una madre escribe una carta muy preocupada. La respuesta que recibe es hermosa y emotiva."

Fuente:  http://elblogdemanuvelasco.blogspot.com.es/search/label/V%C3%ADdeos%20para%20educar

Espero que os haya gustado y, sobre todo os haya hecho pensar. Espero vuestras opiniones.

martes, 21 de octubre de 2014

RRR

¿SABIAS QUE ...

Existe una regla que se llama las tres erres que nos ayuda a cuidar el medio ambiente?

Consiste en REDUCIR, RECICLAR y REUTILIZAR.





El pasado jueves 16 de octubre 6-B y 6-A acudimos a la biblioteca para asistir a una actividad de reciclaje.

Vinieron dos personas  el general de la patrulla de reciclaje  y un soldado recién salido de la academia.

Nos dijeron que iba en cada contenedor

En el amarillo van los plásticos y los briks

En el azul van los cartones y los papeles

Y en el verde van los vidrios no los cristales.

El general de la patrulla de reciclaje se dio un golpe y perdió la memoria intentamos muchas veces que recuperara la memoria y aparte cantamos una canción y se recuperó.

La actividad fue muy divertida y nos gustó mucho.

Paloma FV.



 


La sección de reciclaje del otro día me gusto mucho porque nos enseña como reciclar pasando un buen rato y nos han enseñado a algunos donde meter la basura.
MARTA A.

 


El pasado jueves 16 / 10 / 2.014 , nos visitaron unos hombres muy graciosos . Nos dieron una charla para que aprendiéramos  a reciclar mejor . Hicimos muchas cosas , entre ellas , cantamos una canción pero … de repente uno de los señores ¡ cataplaf ! Se cayó al suelo y perdió la memoria , la verdad era muy divertido , y al final entre risas y enfados conseguimos que recordara la memoria . También , recordamos en que contenedor iba cada uno de los objetos . La verdad es que aunque fuera un poco infantil nos recordaron que no era tan difícil reciclar.
Ramón D . 


  



El lunes disfrutamos de una  agradable visita de la patrulla de reciclaje fue una experiencia inolbidable despertamos el niño que llevavamos dentro como digo el capitan Amazulber nos hicieron una divertida demostracion de como reciclar reutilizar y reducir que era la regla de las tres erres nos demostraron como divertirse tambien es una forma de aprender.
ALEJANDRO B.



El jueves pasado vinieron a hablarnos del reciclaje el teniente Amazulver y su compañero . A mi me pareció una forma muy interesante de aprender cantando y riendo. No se si se me ve en una foto que me estoy muriendo de risa .
Me gustaría que viniesen otra vez a visitarnos.
LIA. 





El día 16 de octubre de 2014, vinieron dos señores para hacer una actividad sobre el reciclado. Hicieron un juego en el que tuvimos que decir donde iba cada basura, en el contenedor amarillo, en el verde o en el azul. Nos explicaron cuál era el  significado de las tres “r” (RRR), reducir, reciclar, reutilizar. Y nos hicieron preguntas sobre cómo había que reciclar. También cantamos una canción.
A mí me gustó mucho.

Martín E.




El pasado 16 de octubre de 2014, Sexto asistió a una actividad sobre el reciclaje en la biblioteca. Vinieron dos señores, uno acababa de salir de la academia, y nos enseñaron a reciclar haciendo una especie de teatro. Se creían que  éramos espías y empezaron a  hacernos preguntas. Luego nos explicaron las normas de la “r” que significa: reutilizar, reciclar y reducir. Después mis compañeros y el Teniente Silver nos contaron algunos trucos para reciclar. El teatro fue divertido. Y a mis compañeros y a mí nos gustó mucho.
Martina G.